本作品是以某高中的國語教師，提議全班參加的“書信游戲”為開端的學(xué)園人性推理。這是每人一封，以匿名的方式給班上的某個人寫真心話的信，信中有愛情告白、爆料等沖擊性的內(nèi)容。游戲的氣氛出乎意料地?zé)崃?，學(xué)生們了解到同學(xué)們表里不一的一面，在爭吵和互相幫助的過程中培養(yǎng)了友情。
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